Berita – Page 2 – Program Studi Pendidikan Program Doktor

Konferensi Internasional Bahas Masa Depan Pendidikan di Era AI melalui Pendekatan Etnopedagogi

April 23, 2026/in Berita /by humas.doktor

Konferensi internasional bertajuk International Conference on Multidisciplinary Education, Global Learning, and Social Transformation (ICMEGL) #2 dan Seminar Nasional Teknologi dan Kependidikan (SNTEKAD) #4 sukses diselenggarakan pada Kamis, 23 April 2026, dengan mengusung tema “Reframing Educational Futures in the AI Era: Ethnopedagogy as a Pathway to Transformative and Contextually Sustainable Learning.” Kegiatan ini menghadirkan akademisi dan praktisi pendidikan dari berbagai negara sebagai narasumber utama, di antaranya Dr. Ibnu Khaldun Sudirman, M.Si. dari STKIP Taman Siswa Bima (Indonesia), Prof. Dr. Dian Artha Kusumaningtyas, M.Pd.Si. dari Universitas Ahmad Dahlan (Indonesia), Prof. Al-Rashiff Hamjilani Mastul, Ph.D. dari Mindanao State University TCTO (Filipina), serta Prof. Dr. Augusto Da Costa, SS., M.Theo., MA., M.Pd. dari Instituto Superior Cristal (Timor Leste).

Kegiatan ini diselenggarakan oleh Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan bekerja sama dengan STKIP Taman Siswa Bima yang bertindak sebagai tuan rumah. Konferensi ini menjadi wadah ilmiah yang mempertemukan peneliti, dosen, dan mahasiswa dari berbagai institusi, baik nasional maupun internasional, dan dilaksanakan secara hybrid.

Konferensi ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran etnopedagogi dalam membangun sistem pembelajaran yang kontekstual, inklusif, dan berkelanjutan di tengah pesatnya perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI). Dalam pemaparannya, para narasumber menekankan pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai lokal dengan inovasi teknologi agar pendidikan tetap adaptif tanpa kehilangan identitas budaya.

Rangkaian kegiatan konferensi meliputi sesi presentasi utama, diskusi panel, serta sesi paralel yang terbagi dalam beberapa kelas tematik. Pada sesi paralel, peserta mempresentasikan hasil penelitian, gagasan inovatif, dan studi kasus sesuai bidang kajian masing-masing. Setiap sesi dipandu oleh moderator dan reviewer yang memberikan tanggapan serta masukan konstruktif, sehingga diskusi berlangsung interaktif dan mendalam. Sesi ini juga menjadi ruang strategis untuk memperluas jejaring akademik, mempertemukan berbagai perspektif, serta membuka peluang kolaborasi riset lintas institusi dan lintas negara. Melalui seluruh rangkaian tersebut, konferensi ini diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan di masa depan.

9 Proposal Disertasi S3 Pendidikan UAD Berhasil Tembus Pendanaan DPPM 2026

April 17, 2026/in Berita /by humas.doktor

Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menunjukkan progres riset yang positif. Sebanyak 9 proposal penelitian disertasi doktor berhasil meraih pendanaan dari Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM) pada tahun 2026. Pendanaan ini menjadi dukungan penting bagi mahasiswa doktoral untuk melanjutkan risetnya secara lebih optimal, mulai dari pengembangan instrumen, pengambilan data, hingga publikasi hasil penelitian.

Proposal yang lolos berasal dari berbagai topik yang cukup beragam dan kontekstual. Di antaranya penelitian tentang transformative inquiry, pemanfaatan machine learning dalam pembelajaran, pengembangan augmented reality, literasi multimodal, hingga e-learning berbasis neuroscience. Selain itu, ada juga penelitian yang mengangkat kepemimpinan transformasional, manajemen pendidikan, serta pembelajaran bahasa Inggris vokasi berbasis design thinking. Ragam tema ini menunjukkan bahwa riset mahasiswa S3 Pendidikan UAD tidak hanya mengikuti perkembangan zaman, tetapi juga mencoba menjawab kebutuhan nyata di bidang pendidikan.

Capaian ini menjadi sinyal bahwa kualitas proposal disertasi mahasiswa semakin kuat dan kompetitif. Dengan adanya pendanaan dari DPPM, diharapkan proses penelitian dapat berjalan lebih lancar dan menghasilkan luaran yang tidak hanya berhenti pada disertasi, tetapi juga bisa dipublikasikan dan dimanfaatkan lebih luas.

Riset LearnViro 3.0 Dapat Pendanaan SINERGI 2026, Tim Dosen S3 UAD Siap Kembangkan Inovasi

April 17, 2026/in Berita /by humas.doktor

Kabar baik datang dari Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD). Salah satu tim dosennya berhasil meraih pendanaan dari Program Hilirisasi Riset Prioritas dan Strategis (SINERGI) Tahun 2026 dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi RI. Tim ini diketuai oleh Dr. Ika Maryani, M.Pd. yang juga menjabat sebagai Sekretaris Prodi, dengan mengusung riset berjudul “LearnViro 3.0: Sistem AIoT untuk Pemantauan Lingkungan Kelas dan Deteksi Emosi Anak Usia Dini dalam Penguatan Student Wellbeing.”

Lewat riset ini, tim mengembangkan sistem yang bisa memantau kondisi kelas sekaligus membaca emosi anak secara real-time dengan bantuan teknologi AIoT. Jadi, guru tidak hanya fokus ke pembelajaran saja, tapi juga bisa lebih peka terhadap kondisi siswa, baik dari sisi kenyamanan belajar maupun emosi mereka. Harapannya, suasana kelas bisa jadi lebih nyaman dan mendukung proses belajar anak.

Melalui pendanaan ini, riset LearnViro 3.0 akan didorong sampai ke tahap penerapan, bukan sekadar konsep. Ini juga jadi bukti kalau dosen S3 Pendidikan UAD terus mengembangkan inovasi yang dekat dengan kebutuhan di lapangan, khususnya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih peduli pada kesejahteraan siswa.

Diseminasi Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran: Prodi Doktor FKIP UAD Dorong Dampak Disertasi hingga Level Global

April 17, 2026/in Berita /by humas.doktor

Program Studi Pendidikan Program Doktor, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan Diseminasi Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran pada Kamis, 16 April 2026, mulai pukul 08.30 WIB hingga selesai. Kegiatan ini berlangsung di Educator Hall, lantai 7 FKIP UAD, dan dihadiri oleh dosen, mahasiswa doktoral, serta praktisi pendidikan.

Acara diawali dengan sambutan dari Ketua Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP UAD, Prof. Dr. Ir. Dwi Sulisworo, M.T.. Dalam sambutannya, beliau menekankan bahwa disertasi tidak hanya menjadi syarat akademik, tetapi harus mampu memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Ia juga menyampaikan harapan agar hasil penelitian mahasiswa memiliki dampak yang lebih luas hingga pada tataran global.

Kegiatan ini turut dihadiri oleh sekitar 40 peserta yang terdiri atas guru dan kepala sekolah dari jenjang SD, SMP, dan SMA di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Kehadiran para praktisi pendidikan ini memperkuat relevansi kegiatan diseminasi sebagai jembatan antara hasil riset akademik dengan praktik nyata di lapangan.

Kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan hasil penelitian disertasi mahasiswa. Sriyanto menyampaikan penelitian mengenai pola pengembangan profesionalitas guru SMA Negeri di Kabupaten Bantul, yang menyoroti pentingnya strategi sistematis dalam meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan.

Selanjutnya, Nur Hidayah mempresentasikan disertasi berjudul “Model Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Pendidikan Transformatif Holistik untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa”, yang menawarkan pendekatan inovatif dalam mengembangkan kreativitas melalui integrasi nilai-nilai transformatif dalam pembelajaran kewirausahaan.

Hindun Zafa Khotijah memaparkan penelitian berjudul “Beyond Technocratic Competence: Validasi Psikometrik Instrumen Kompetensi Guru Berbasis Platform DIKSIMU”, yang menekankan pentingnya pengembangan instrumen yang valid dan reliabel untuk mengukur kompetensi guru berbasis teknologi secara komprehensif.

Sementara itu, Agus Darwanto menyampaikan hasil penelitiannya yang berjudul “Pengembangan Model Manajemen Boarding School untuk Meningkatkan Aksesibilitas dan Kualitas Peserta Didik”, yang berfokus pada inovasi tata kelola pendidikan berasrama guna meningkatkan mutu dan pemerataan akses pendidikan.

Setiap sesi pemaparan diikuti dengan diskusi interaktif yang melibatkan peserta, sehingga menciptakan ruang dialog akademik yang konstruktif serta memperkaya perspektif dalam pengembangan inovasi pendidikan.

Kegiatan ini bertujuan untuk mendiseminasikan hasil penelitian disertasi mahasiswa kepada komunitas akademik dan praktisi pendidikan, memperkuat budaya riset, serta mendorong pemanfaatan hasil penelitian sebagai dasar pengambilan kebijakan dan praktik pendidikan. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi wadah kolaborasi antara akademisi dan praktisi dalam merespons tantangan pendidikan abad ke-21.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP UAD menegaskan komitmennya dalam menghasilkan lulusan yang unggul, inovatif, dan berdampak, baik pada tingkat nasional maupun global.

3 Mahasiswa S3 Pendidikan UAD Raih Pendanaan PDD Multitahun 2026 dari Kemendiktisaintek

April 17, 2026/in Berita /by humas.doktor

Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali mendapat kabar baik. Sejumlah dosen pembimbing dan mahasiswa berhasil lolos pendanaan Penelitian Disertasi Doktor (PDD) Multitahun Lanjutan Tahun Anggaran 2026 dari Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia. Program ini memang ditujukan untuk mendukung riset disertasi mahasiswa doktoral agar bisa berjalan lebih maksimal dan punya dampak yang lebih luas.

Adapun dosen dan mahasiswa yang berhasil memperoleh pendanaan tersebut

Capaian ini jadi bukti kalau riset mahasiswa S3 Pendidikan UAD mampu bersaing di tingkat nasional. Harapannya, penelitian yang dilakukan tidak hanya selesai sebagai disertasi, tapi juga bisa memberi manfaat nyata untuk dunia pendidikan.

S3 Pendidikan UAD Gelar Guest Lecture Bahas Inclusive Education di Era Digital

April 12, 2026/in Berita /by humas.doktor

Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar kegiatan Guest Lecture and Academic Orientation secara daring pada Sabtu, 11 April 2026. Kegiatan ini menghadirkan narasumber internasional, Asst. Prof. Dr. Hamidah Mohamad dari Universiti Tun Abdul Razak (UNIRAZAK), Malaysia. Mengangkat tema “Inclusive Education in Digital Era”, acara ini diikuti oleh mahasiswa dan sivitas akademika sebagai bagian dari penguatan wawasan global di bidang pendidikan.

Dalam sesi pemaparan, Dr. Hamidah membahas pentingnya pendidikan inklusif di tengah perkembangan teknologi digital yang semakin pesat. Ia menyoroti bagaimana pemanfaatan teknologi dapat membuka akses belajar yang lebih luas dan setara bagi semua peserta didik, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Selain itu, dibahas juga tantangan yang dihadapi pendidik dalam menciptakan pembelajaran yang ramah, adaptif, dan tidak meninggalkan siapa pun.

Kegiatan ini sekaligus menjadi bagian dari orientasi akademik bagi mahasiswa Program Doktor Pendidikan UAD. Melalui kegiatan ini, diharapkan mahasiswa tidak hanya mendapatkan wawasan baru dari perspektif internasional, tetapi juga mampu mengembangkan pemikiran yang lebih terbuka dan responsif terhadap isu-isu pendidikan global, khususnya dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif di era digital.

Dari Ruang Kuliah ke Kementerian, Arif Jamali Jadi Direktur GTK Kemdikdasmen RI

April 6, 2026/in Berita /by humas.doktor

Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali berbagi kabar membanggakan. Salah satu mahasiswanya, Arif Jamali, M.Pd., pada 6 April 2026 resmi diamanahi sebagai Direktur Guru Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia. Amanah ini menjadi langkah penting dalam perjalanan kariernya di bidang pendidikan nasional.

Arif Jamali diketahui tengah menempuh studi di Program Doktor (S3) Pendidikan FKIP UAD. Di tengah tanggung jawab barunya sebagai pejabat di tingkat kementerian, ia tetap melanjutkan studi sebagai bentuk komitmen dalam memperkuat kapasitas akademik dan keilmuan. Peran strategis yang diemban diharapkan dapat selaras dengan pengembangan riset yang sedang dijalani selama studi doktoral.

Pencapaian ini menjadi kebanggaan tersendiri bagi Prodi S3 Pendidikan FKIP UAD. Kehadiran mahasiswa dengan latar belakang praktisi dan pengambil kebijakan di tingkat nasional turut memperkaya lingkungan akademik. Diharapkan, kontribusi yang diberikan ke depan tidak hanya berdampak pada penguatan kebijakan pendidikan, tetapi juga pengembangan ilmu pendidikan secara lebih luas.

Disertasi Semakin Terarah, Mahasiswa Pendidikan Program Doktor FKIP UAD Angkatan 1 Ikuti Tindak Lanjut Kelayakan

February 24, 2026/in Berita /by humas.doktor

Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menggelar kegiatan tindak lanjut kelayakan disertasi bagi mahasiswa Angkatan 1 pada Selasa, 24 Februari 2026 secara daring. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa bersama dosen pembimbing dan penguji sebagai bagian dari proses lanjutan setelah uji kelayakan disertasi. Tujuannya jelas, untuk memastikan penelitian yang sedang dikerjakan sudah berada di jalur yang tepat dan siap masuk tahap berikutnya.

Selama kegiatan berlangsung, mahasiswa memaparkan perkembangan risetnya, lalu dilanjutkan dengan diskusi dan masukan dari para dosen. Dari sini, mahasiswa mendapat banyak catatan penting, mulai dari penguatan konsep, perbaikan metode, sampai arah pengembangan penelitian agar lebih tajam dan layak dilanjutkan. Proses ini juga jadi momen evaluasi bersama supaya kualitas disertasi benar-benar terjaga.

Lewat kegiatan ini, Prodi S3 Pendidikan FKIP UAD ingin memastikan setiap mahasiswa mendapatkan pendampingan yang serius dan berkelanjutan. Harapannya, mahasiswa bisa menyelesaikan disertasi dengan baik dan menghasilkan karya ilmiah yang punya kontribusi nyata di bidang pendidikan.

Guru Besar S3 Pendidikan FKIP UAD Gelorakan Mahasiswa S2 Pedagogi Unggul dan Berdampak

February 19, 2026/in Berita /by humas.doktor

Semangat menjadi mahasiswa magister yang unggul dan berdampak digaungkan dalam kegiatan Stadium General bagi mahasiswa baru Program Studi S2 Pedagogi STKIP Taman Siswa Bima, Nusa Tenggara Barat, pada 9 Februari 2026. Kegiatan yang berlangsung di Ruang Auditorium Beradab, STKIP Taman Siswa Bima, Jalan Lintas Bima–Tente, Desa Ngali, Kecamatan Belo, Kabupaten Bima ini menghadirkan Prof. Dr. Suyatno, M.Pd.I., Guru Besar FKIP UAD, sebagai narasumber utama.
Selain diikuti oleh mahasiswa baru, kegiatan ini juga dihadiri oleh jajaran pimpinan program studi, dosen pengampu, serta sejumlah stakeholders pendidikan yang memiliki perhatian terhadap pengembangan mutu sumber daya manusia di Bima dan sekitarnya. Suasana akademik terasa hangat dan inspiratif sejak awal acara. Acara dibuka oleh Ketua STKIP Tamsis Bima, Dr. Ibnu Khaldun Sudirman, M.Si. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya membangun mentalitas mahasiswa magister yang tangguh, visioner, dan berintegritas. Ia menyampaikan bahwa mahasiswa S2 bukan lagi pembelajar biasa, melainkan calon pemimpin akademik dan profesional yang harus memiliki daya juang, kedewasaan berpikir, serta komitmen untuk memberi kontribusi nyata bagi masyarakat. “Mahasiswa magister harus memiliki mentalitas pembelajar sepanjang hayat. Jangan hanya hadir di kelas, tetapi hadirkan gagasan, solusi, dan keteladanan. Dunia tidak hanya membutuhkan orang pintar, tetapi orang yang berkarakter dan beradab” tegasnya.

Dalam paparan utamanya, Prof. Suyatno menegaskan bahwa menjadi mahasiswa S2 tidak sekadar mengejar IPK, tetapi membangun dampak dan jejak nyata di dunia profesional maupun sosial. “IPK tinggi tidak selalu berbanding lurus dengan daya saing tinggi. Masyarakat mengharapkan Anda menjadi problem solver, thought leader, dan impact maker. Gelar magister harus melahirkan kontribusi, bukan sekadar administrasi akademik,” ujarnya penuh penekanan.
Lebih lanjut, ia memaparkan lima pilar menjadi mahasiswa unggul dan berdampak. Pertama, memiliki growth mindset, yakni cara berpikir yang terbuka terhadap tantangan dan pembelajaran berkelanjutan. Kedua, membangun keunggulan akademik strategis, bukan hanya memahami teori, tetapi mampu mengaitkannya dengan kebutuhan nyata dunia pendidikan. Ketiga, mengasah kemampuan leadership dan teamwork, karena perubahan tidak dapat dikerjakan sendirian. Keempat, membangun reputasi dan personal branding akademik yang kredibel dan berintegritas. Kelima, menghasilkan karya yang berdampak dan meninggalkan legacy, baik melalui penelitian, inovasi pendidikan, maupun pengabdian kepada masyarakat.
Menurutnya, mahasiswa S2 Pedagogi harus berani melampaui zona nyaman dan memposisikan diri sebagai agen perubahan di sekolah, lembaga pendidikan, maupun ruang-ruang kebijakan. Ia juga mendorong mahasiswa untuk aktif menulis, meneliti isu-isu kontekstual, serta membangun jejaring kolaboratif lintas institusi.
Kegiatan stadium general ini menjadi momentum awal pembentukan identitas akademik mahasiswa baru S2 Pedagogi STKIP Tamsis Bima. Dengan inspirasi dan arahan strategis dari Guru Besar FKIP UAD tersebut, para mahasiswa diharapkan tidak hanya menyelesaikan studi tepat waktu, tetapi juga tampil sebagai lulusan yang unggul, adaptif, dan memberi dampak nyata bagi pengembangan pendidikan di daerah maupun tingkat nasional. Semangat yang digelorakan dalam forum ini menegaskan bahwa perjalanan menjadi magister bukan sekadar proses akademik, melainkan perjalanan membangun kapasitas diri untuk menciptakan perubahan yang bermakna.

Mahasiswa PPD UAD Berpartisipasi dalam International Colloquium di UNIRAZAK Malaysia

February 13, 2026/in Berita /by humas.doktor

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Program Doktor (PPD) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) berpartisipasi dalam kegiatan International Colloquium yang diselenggarakan di Universiti Tun Abdul Razak (UNIRAZAK), Malaysia, pada 4 Februari 2026. Kegiatan ini merupakan forum akademik internasional yang menjadi wadah bagi mahasiswa doktoral untuk mempresentasikan hasil kajian awal serta proposal penelitian disertasi.

Dalam kegiatan tersebut, mahasiswa PPD UAD mempresentasikan proposal penelitian disertasi sebagai bentuk kontribusi ilmiah sekaligus upaya meningkatkan kualitas penelitian doktoral. Forum ini memberikan ruang diskusi akademik yang konstruktif melalui penyampaian masukan, saran, serta penguatan gagasan penelitian dari para akademisi dan peserta lainnya.

Partisipasi mahasiswa PPD UAD dalam International Colloquium ini menjadi langkah penting dalam mendukung penguatan kompetensi akademik mahasiswa, khususnya dalam penyusunan proposal disertasi yang relevan, sistematis, dan berorientasi pada pengembangan ilmu pengetahuan. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi momentum untuk memperluas jejaring global melalui interaksi akademik dengan mahasiswa dan dosen dari berbagai institusi.

Kegiatan tersebut turut mendukung implementasi program internasionalisasi PPD UAD dalam rangka memperluas kolaborasi lintas negara, baik dalam bidang penelitian, publikasi ilmiah, maupun pengembangan kerja sama akademik. Melalui partisipasi aktif dalam forum internasional, mahasiswa diharapkan mampu meningkatkan kapasitas riset dan memperkuat kontribusi akademik di tingkat global.

Dengan keikutsertaan dalam International Colloquium di UNIRAZAK Malaysia, PPD UAD menunjukkan komitmennya dalam mendorong mahasiswa doktoral untuk terus berkembang, adaptif terhadap dinamika akademik internasional, serta mampu menghasilkan penelitian yang bermutu dan berdampak.