Diseminasi Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran: Prodi Doktor FKIP UAD Dorong Dampak Disertasi hingga Level Global

Program Studi Pendidikan Program Doktor, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menyelenggarakan kegiatan Diseminasi Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran pada Kamis, 16 April 2026, mulai pukul 08.30 WIB hingga selesai. Kegiatan ini berlangsung di Educator Hall, lantai 7 FKIP UAD, dan dihadiri oleh dosen, mahasiswa doktoral, serta praktisi pendidikan.

Acara diawali dengan sambutan dari Ketua Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP UAD, Prof. Dr. Ir. Dwi Sulisworo, M.T.. Dalam sambutannya, beliau menekankan bahwa disertasi tidak hanya menjadi syarat akademik, tetapi harus mampu memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Ia juga menyampaikan harapan agar hasil penelitian mahasiswa memiliki dampak yang lebih luas hingga pada tataran global.

Kegiatan ini turut dihadiri oleh sekitar 40 peserta yang terdiri atas guru dan kepala sekolah dari jenjang SD, SMP, dan SMA di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Kehadiran para praktisi pendidikan ini memperkuat relevansi kegiatan diseminasi sebagai jembatan antara hasil riset akademik dengan praktik nyata di lapangan.

Kegiatan dilanjutkan dengan pemaparan hasil penelitian disertasi mahasiswa. Sriyanto menyampaikan penelitian mengenai pola pengembangan profesionalitas guru SMA Negeri di Kabupaten Bantul, yang menyoroti pentingnya strategi sistematis dalam meningkatkan kompetensi guru secara berkelanjutan.

Selanjutnya, Nur Hidayah mempresentasikan disertasi berjudul “Model Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Pendidikan Transformatif Holistik untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa”, yang menawarkan pendekatan inovatif dalam mengembangkan kreativitas melalui integrasi nilai-nilai transformatif dalam pembelajaran kewirausahaan.

Hindun Zafa Khotijah memaparkan penelitian berjudul “Beyond Technocratic Competence: Validasi Psikometrik Instrumen Kompetensi Guru Berbasis Platform DIKSIMU”, yang menekankan pentingnya pengembangan instrumen yang valid dan reliabel untuk mengukur kompetensi guru berbasis teknologi secara komprehensif.

Sementara itu, Agus Darwanto menyampaikan hasil penelitiannya yang berjudul “Pengembangan Model Manajemen Boarding School untuk Meningkatkan Aksesibilitas dan Kualitas Peserta Didik”, yang berfokus pada inovasi tata kelola pendidikan berasrama guna meningkatkan mutu dan pemerataan akses pendidikan.

Setiap sesi pemaparan diikuti dengan diskusi interaktif yang melibatkan peserta, sehingga menciptakan ruang dialog akademik yang konstruktif serta memperkaya perspektif dalam pengembangan inovasi pendidikan.

Kegiatan ini bertujuan untuk mendiseminasikan hasil penelitian disertasi mahasiswa kepada komunitas akademik dan praktisi pendidikan, memperkuat budaya riset, serta mendorong pemanfaatan hasil penelitian sebagai dasar pengambilan kebijakan dan praktik pendidikan. Selain itu, kegiatan ini juga menjadi wadah kolaborasi antara akademisi dan praktisi dalam merespons tantangan pendidikan abad ke-21.

Melalui kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP UAD menegaskan komitmennya dalam menghasilkan lulusan yang unggul, inovatif, dan berdampak, baik pada tingkat nasional maupun global.