PPD FKIP UAD Terima Kunjungan Benchmarking Kurikulum dari Universitas Pancasakti Tegal
Yogyakarta – Program Studi Pendidikan Program Doktor (PPD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) menerima kunjungan benchmarking kurikulum dari Program Studi S-3 Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pancasakti Tegal pada 26 Juni 2026 di Kampus Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta.
Kegiatan benchmarking ini menjadi bagian dari upaya kedua institusi dalam memperkuat mutu pendidikan tinggi melalui pertukaran pengalaman, diskusi akademik, serta berbagi praktik baik dalam pengembangan kurikulum pendidikan doktor. Suasana diskusi berlangsung interaktif dengan membahas berbagai aspek penyelenggaraan program studi, mulai dari implementasi kurikulum berbasis luaran (Outcome-Based Education/OBE), proses penjaminan mutu, hingga strategi peningkatan kualitas pembelajaran dan penelitian.
Dalam forum tersebut, tim PPD FKIP UAD memaparkan berbagai kebijakan dan inovasi yang telah diterapkan dalam penyelenggaraan Program Doktor Pendidikan. Sementara itu, delegasi Universitas Pancasakti Tegal turut berbagi pengalaman mengenai pengembangan program studi di institusinya sehingga tercipta ruang diskusi yang konstruktif dan saling memperkaya wawasan.
Selain sesi pemaparan dan diskusi, kegiatan juga menjadi sarana mempererat hubungan kelembagaan yang sebelumnya telah dibangun melalui penandatanganan kerja sama antara kedua institusi. Melalui benchmarking ini, kedua belah pihak berharap dapat mengembangkan kolaborasi yang lebih luas, baik dalam bidang pendidikan, penelitian, publikasi ilmiah, maupun pengabdian kepada masyarakat.
Ketua Program Studi Pendidikan Program Doktor FKIP UAD menyampaikan bahwa benchmarking merupakan salah satu langkah strategis dalam membangun budaya peningkatan mutu secara berkelanjutan. Melalui pertukaran gagasan dan pengalaman antarperguruan tinggi, diharapkan lahir berbagai inovasi yang mampu meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan doktor.
Kegiatan ditutup dengan sesi dokumentasi bersama sebagai simbol komitmen kedua institusi untuk terus menjalin komunikasi dan kerja sama dalam mendukung pengembangan pendidikan tinggi yang unggul, inovatif, dan berdampak bagi masyarakat.



