Visi Keilmuan :

Mengembangkan teori dan praktik pendidikan transformatif berlandaskan nilai-nilai Islam Berkemajuan

Pada hari Selasa, 7 Oktober 2025, Program Studi Doktor Pendidikan menyelenggarakan kegiatan Orientasi Akademik Mahasiswa Baru Semester Gasal 2025/2026 secara daring (online). Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa baru, dosen, serta pengelola program studi. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan pemahaman awal mengenai sistem akademik, etika penelitian, dan tahapan studi di jenjang doktoral, agar mahasiswa dapat menempuh proses belajar dengan arah dan kesiapan yang jelas sejak awal.

Selain orientasi akademik, kegiatan ini juga diisi dengan penyampaian Visi Keilmuan dan Tujuan Program Studi Doktor Pendidikan oleh Ketua Program Studi. Dalam sesi ini dijelaskan arah pengembangan keilmuan program doktor yang berfokus pada inovasi, riset berbasis kebutuhan pendidikan, dan kontribusi nyata bagi masyarakat. Acara diakhiri dengan diskusi interaktif yang membuka kesempatan bagi mahasiswa dan dosen untuk saling bertukar gagasan serta memperkuat komitmen bersama dalam mewujudkan pendidikan doktoral yang unggul dan berdampak luas.

 

Yogyakarta, 19 Agustus 2025 — Prodi Pendidikan Program Doktor FKIP Universitas Ahmad Dahlan menyelenggarakan Workshop Pencermatan Pemutakhiran Kurikulum yang melibatkan dosen internal (homebase) dan tim kurikulum program studi. Kegiatan ini difokuskan pada pencermatan capaian pembelajaran lulusan (CPL), bahan kajian, desain mata kuliah, implementasi mata kuliah pilihan, serta peninjauan panduan disertasi.

Dalam kegiatan tersebut, dosen homebase memberikan masukan bahwa CPL program studi perlu tetap mengacu pada hasil rumusan asosiasi sesuai Permendikbudristek Nomor 53 Tahun 2023, dengan penyesuaian terhadap kekhasan perguruan tinggi melalui visi keilmuan masing-masing. CPL menekankan pada aspek sikap, pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi utama lulusan doktor pendidikan yang berorientasi pada filosofi pendidikan dan riset.

Selain itu, bahan kajian pada mata kuliah kepemimpinan diperluas dengan topik kepemimpinan kepala sekolah Muhammadiyah dan relevansinya dengan disertasi mahasiswa. Pemilihan mata kuliah pilihan tetap diberikan kepada mahasiswa dengan kuota terbatas agar sesuai dengan tema penelitian disertasi. Panduan disertasi juga direvisi dengan menambahkan kajian filsafat pendidikan serta mengakomodasi pendekatan design research sebagai bagian dari penguatan akademik program studi.

Program Doktor Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan (UAD) kembali menyelenggarakan kegiatan akademik inspiratif bertajuk “Sebuah Ikhtiar Melacak Sanad Keilmuan Islam Berkemajuan” dalam agenda Kuliah Umum Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Acara ini diikuti oleh dosen, mahasiswa, serta sivitas akademika UAD dengan antusiasme tinggi.

Kegiatan tersebut mengangkat tema yang berakar pada nilai-nilai historis dan ideologis Muhammadiyah, dengan menjadikan riwayat hidup K.H. Ahmad Dahlan sebagai lensa utama dalam memahami sanad keilmuan Islam berkemajuan. Melalui pendekatan tersebut, peserta diajak menelusuri jejak intelektual dan spiritual pendiri Muhammadiyah sebagai upaya memperkuat karakter keislaman dan keilmuan di lingkungan akademik.

Kuliah umum ini menjadi ruang reflektif bagi peserta untuk memahami kembali konsep Islam berkemajuan yang menjadi landasan ideologis Universitas Ahmad Dahlan. Dalam suasana penuh khidmat dan ilmiah, pemateri menekankan pentingnya sanad keilmuan sebagai mata rantai pengetahuan dan nilai-nilai moral yang harus dijaga serta dikembangkan oleh generasi akademik masa kini.

Dalam kegiatan tersebut, para peserta tidak hanya mendapatkan wawasan teoretis, tetapi juga diajak untuk menginternalisasi nilai-nilai perjuangan K.H. Ahmad Dahlan dalam konteks modern. Melalui diskusi interaktif, peserta diajak menggali bagaimana semangat tajdid (pembaruan) dan ijtihad (pemikiran kritis) dapat diterapkan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan masa kini.

Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen Program Doktor UAD untuk memperkuat pemahaman Al-Islam dan Kemuhammadiyahan di lingkungan akademik, sekaligus menumbuhkan kesadaran spiritual yang sejalan dengan semangat keilmuan modern. Melalui kolaborasi antara nilai agama, sejarah, dan ilmu pengetahuan, UAD berupaya menciptakan lulusan yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga berkarakter Islami dan berorientasi pada kemaslahatan umat.

Harapannya, dari kegiatan ini lahir pemikiran kritis dan reflektif yang mampu menginspirasi perjuangan akademik maupun praksis dakwah Muhammadiyah di tengah tantangan zaman. Program Doktor UAD meyakini bahwa sanad keilmuan Islam berkemajuan akan menjadi fondasi kuat dalam membangun pendidikan tinggi yang berwawasan nilai dan berorientasi pada kemajuan peradaban.

Yogyakarta, 21–22 Agustus 2025, Program Doktor Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan telah menyelenggarakan serangkaian kegiatan Evaluasi Visi Keilmuan dan Kurikulum yang melibatkan berbagai pihak, mulai dari stakeholder eksternal, mahasiswa, hingga dosen dan tenaga kependidikan. Kegiatan ini menjadi bagian penting dari upaya berkelanjutan UAD dalam memastikan kurikulum yang relevan, inovatif, dan berorientasi pada kebutuhan zaman.

Evaluasi pertama dilaksanakan pada Kamis, 21 Agustus 2025, dengan menghadirkan para stakeholder dari berbagai instansi dan lembaga mitra. Dalam forum ini, Program Doktor FKIP UAD menggali masukan dan harapan terkait profil lulusan, capaian pembelajaran, serta keterkaitan antara kurikulum dan kebutuhan dunia kerja. Kegiatan tersebut menunjukkan komitmen UAD untuk menyusun kurikulum yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga aplikatif dan selaras dengan kebutuhan masyarakat.

Selanjutnya, kegiatan Evaluasi Visi Keilmuan dan Kurikulum bersama mahasiswa dilaksanakan pada Kamis, 22 Agustus 2025. Forum ini menjadi wadah dialog terbuka antara pengelola program studi dan mahasiswa untuk membahas relevansi kurikulum dengan pengalaman belajar di lapangan. Melalui diskusi ini, mahasiswa berkesempatan memberikan pandangan langsung terkait efektivitas pembelajaran, integrasi penelitian, serta kontribusi kurikulum terhadap pengembangan kompetensi akademik dan profesional.

Pada hari yang sama, Program Doktor FKIP UAD juga melaksanakan sesi evaluasi bersama dosen dan tenaga kependidikan (tendik). Dalam forum internal ini, peserta berdiskusi mengenai penguatan visi keilmuan agar selaras dengan arah pengembangan keilmuan yang berkemajuan, serta meninjau kembali struktur kurikulum agar lebih adaptif terhadap dinamika global dan perkembangan teknologi pendidikan.

Kegiatan ini menegaskan semangat kolaboratif UAD dalam membangun kurikulum yang komprehensif melalui keterlibatan seluruh pemangku kepentingan. Dengan melibatkan stakeholder eksternal, mahasiswa, serta dosen dan tendik, Program Doktor FKIP UAD berupaya memastikan bahwa setiap aspek pendidikan yang dijalankan benar-benar berorientasi pada mutu, relevansi, dan kebermanfaatan.

Menurut pengelola Program Doktor FKIP UAD, kegiatan ini merupakan langkah nyata dalam mewujudkan visi keilmuan yang berkemajuan dan kontekstual dengan kebutuhan dunia pendidikan. Evaluasi secara berlapis ini diharapkan mampu menghasilkan kurikulum yang dinamis, transformatif, dan berdampak positif bagi pengembangan ilmu pengetahuan serta masyarakat luas.